学生成长

当前位置 :主页 > 学生成长 > 班级主页 >

先进班集体事迹简介

作者: admin 时间: 2018-01-17 10:51 点击:

 沙城二小四(1)班是一个拥有45名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。四(1)班,虽然只经历短短的四年,可始终充满自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

一、健康向上的班风

    班风是班级的灵魂,是班级建设的核心,是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风,正是四(1)班学生整体面貌的最佳体现:第一,建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。入学以来,师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨,共同参与制订《班级公约》,这种《班级公约》更能体现四(1)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,班级稳步前进,促成飞跃。第二,抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。四(1)班有一支能独当一面的班干部队伍,他们能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用,使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”事实也正是如此,四(1)班连续几学期被评为学校先进班级。

二、浓厚求实的学风

   “班风正,学风浓”这是四(1)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用课余时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,互助”的浓厚学风,使得每位同学都在为自己而努力,为班级荣誉而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

1、巧织纬线——特长生的培养

    四(1)班班主任本着“千里马常有,而伯乐不常有”这样的理念,细心观察,认真实践,发现了几颗“明日之星”,于是为他们引路,辅导,还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。辛勤的汗水终于浇灌出校园最香最艳的花来:章铭泽、章炜钦同学获区七巧板现场赛二、三等奖;张文锶同学获区美画板比赛二等奖;张文锶同学获区科幻画三等奖;章申棋同学获区书法比赛三等奖、演讲比赛第六名的好成绩;全班在区规范汉字书写比赛中获三等奖等等。

2、勤织经线——后进生的转化

   “尺有所短,寸有所长”,天底下没有两片完全相同树叶,我们的孩子也是,他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差,单单几个生字要反复十几次才勉强记住,可过了几天又忘了,就不用说单独完成《课堂作业》了,只能给他们每个人都派上一个小老师,才勉强完成作业。为此,班主任一边做好家长的思想工作,让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补习;一边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子:课后,邵海涵和张文锶同学总是不知疲倦地帮助孙洋洋完成作业;章铭泽同学一次又一次讲解数学题目…师生情,同窗谊,化开了沉睡的心灵,慢慢地,他们也进步了。

三、春华秋实结硕果

    这一年来,四(1)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“同成长,共精彩”良好班风的指引下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:

    2008学年第一学期荣获校广播操比赛一等奖;2008学年第一学期被评为校规范汉字书写优秀班级称号;多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。一年来,班级的同学参加了学校的科技节、读书节、艺术节和体育节等活动,为班级赢得了许多奖项:章申棋获学校钢笔字书写一等奖 ,郑诗婷、张文锶均获二等奖;张文锶同学获学校剪纸比赛二等奖;章铭泽同学获篆刻比赛二等奖,学校百科知识通比赛三等奖,安全知识比赛二等奖;孙豪同学获校百科知识通比赛二等奖,安全知识比赛一等奖等等。同时多名同学代表学校参加学区和区级的比赛,多次获奖并获得好评,为学校赢得了荣誉。

    成绩,只是对他们过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以四(1)班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。四(1)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

 


南京南湖二中校园网-南京市南湖第二中学