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生物:重视倾听表达交流

作者: admin 时间: 2017-12-31 13:29 点击:
新课程倡导自主、合作、探究性学习。新教材在编写上设置了丰富多彩的教学栏目,这些特色栏目为学习方式的变革提供了平台。学生通过“科学家访谈”、“本节聚焦”、“问题探讨”、“思考题”、“科学方法”、“构建模型”等栏目的思考与学习,增强求知欲,积极主动参与到知识的全过程,实现自我导向,自我激励的自主学习。通过“资料搜集和分析”、“思考与讨论”等栏目,在教师的引导下通过小组合作学习的方式开发、整合教材以外的课程资源,并在小组之间进行交流和介绍。在这种合作学习中,小组中的每个成员都要勇于承担各自的责任,学会倾听、乐于表达、敢于交流、勤于动手、勇于争先。通过“实验”、“探究”等活动的参与,独立地发现问题,通过自己的实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,全面提高科学探究能力。另外,在新课程学习中,还要更加注重学习方法的学习,如构建概念图,模型构建,假说—演绎推理的方法等。

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