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立足藏区贴近生活做好劳动教育

作者: admin 时间: 2018-01-01 12:43 点击:

海南州作为唯一一个少数民族自治州,整体参加全国中小学劳动教育实验工作。一年来,全州立足藏区实际,将劳动教育与民族教育结合,取得成效。

  一是重部署,不折不扣落实劳动教育实验要求。海南州被确定为全国中小学劳动教育实验单位后,立即研制出台相关实施方案,要求各县各学校结合自身实际,深化劳动教育内容。各学校根据实验要求,进行专门部署,研制《学生劳动实践纪律》,坚持让学生负责教室、教学楼、宿舍和环境区的卫生清整,通过轮流值日、小组承包制、个人责任制等制度做到“一日三清”,组织学生参加春季植树造林活动,深化志愿服务行动,组织师生每月开展一至两次校园周边捡拾垃圾大型公益环保活动。

  二是抓重点,一县三校先行先试积累实验经验。海南州位于青藏高原东北,地广人稀,不利于全面推进和督查劳动教育工作。海南州确定州政府所在地共和县作为劳动教育实验单位重点地区,给予专项经费支持,大胆探索劳动教育工作的有效措施和好做法,为推广经验打好基础。共和县教育局高度重视,认真研制实施计划,积极探索有效途径,同时将共和县中学、共和县民族中学和青海湖民族寄宿制学校3所学校设为重点实验学校。

  三是强特色,立足藏区贴近生活确保实验成效。藏族人民自古就有热爱劳动的传统,加上大部分中小学生都是寄宿生。因此,劳动教育对他们来说,并没有成为额外负担,而是高兴地参与进来,享受劳动的乐趣。当然,随着经济社会的发展,也有少数学生娇生惯养、不善劳作,对此,针对做法是加强对重点人群的思想教育。

  实施过程中,也发现一些问题:各校重视程度不一,开展力度不一。学生和家庭配合度还须提升。缺乏工作经费。

  下一阶段全州主要工作思路是:一是进一步加强学校和家庭、教师和家长的联系,积极开展大家访。二是充分发挥职业教育的优势,适时组织中小学师生到州职业技术学校观摩学习交流。三是以创建民族团结进步先进州为契机,将劳动教育与民族团结教育有机结合。


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